Características de nuestro aprendizaje

El aprendizaje se basa en una innovadora metodología docente eminentemente online, que permite trasladar la experiencia formativa de las aulas al Campus Virtual. Este sistema docente hace posible compatibilizar el programa con el desarrollo de la actividad profesional.


Altamente personalizado

Grupos de trabajo reducidos, para permitir la máxima interacción de los profesores con todos los participantes, y de éstos entre sí. Este flujo continuo de información constituye una de las verdaderas claves del éxito de nuestros programas online.

Calidad del claustro docente

El mayor activo del programa. Configurado por un selecto grupo de docentes, en su mayoría profesionales en activo, que con sus experiencias, opiniones y conocimiento, posicionan a CUNEF como una institución de referencia en el ámbito académico. Esta filosofía se mantiene en el modelo de formación Online, en el que el profesor se convierte en una guía para el desarrollo del alumno.

Comunicación directa e intercambio de información

Comunicación directa e intercambio de información continua entre profesores y alumnos a través de distintas herramientas colaborativas.

Aprendizaje individual y trabajo en grupo

Junto con el estudio individual, los participantes deben participar en actividades de formación (debates, discusiones, foros, mini-proyectos, pequeñas investigaciones,…) que son determinantes para el aprendizaje.

Desarrollo de un fuerte espíritu de cooperación y cohesión entre todos los participantes

Los participantes avanzan sobre la materia de manera sincronizada, lo que facilita la creación y mantenimiento de un intenso clima de grupo y colaboración. La herramienta permite la utilización de espacios privados de videocolaboración para el desarrollo de este tipo de actividades.

Modelo de evaluación basado en el esfuerzo y la dedicación

Desde CUNEF promovemos un aprendizaje basado en una evaluación continua del rendimiento del participante en las distintas materias, valorándose la participación y el trabajo en equipo, la profundidad de las intervenciones en los foros, la claridad y calidad en la exposición y defensa de los casos, así como el conocimiento adquirido y demostrado a través de pruebas objetivas.

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